Situación de la educación preescolar, básica, media y superior en Colombia

By:

Fernándes, Isabel

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Spanish Series: Educación, compromiso de todosPublisher: Bogotá : Colombia : Casa Editorial El Tiempo : Fundación Corona : Unicef, 2006Edition: 2aDescription: 234 páginas : ilustraciones, gráficas, cuadrosContent type:

texto

Media type:

sin medio

Carrier type:

volumen

ISBN:

978-958-8316-08-6

Subject(s):

DDC classification:

379.861 F37

Abstract: Este libro publicado por el Proyecto Educación compromiso de Todos reunió por primera vez en un solo documento todas la cifras del sector educativo, sirvió a las campañas presidenciales del momento como insumo para la elaboración de los programas educativos y continuó siendo elemento de consulta tanto para los decisores, ejecutores y evaluadores de las políticas educativas de Colombia, y para los académicos e interesados en el tema educativo. El proyecto tiene como objetivo posicionar el tema de una educación equitativa, incluyente y de calidad en la agenda pública nacional a través del seguimiento y evaluación de las políticas educativas y de la cualificación de la opinión ciudadana Se espera que las cifras y los análisis acá presentados contribuyan a la elaboración del proyecto colombiano de educación que permita la construcción de una sociedad equitativa e incluyente

Item type: Monografía

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Monografía	Centro de Documentación del Convenio Andrés Bello	Educación	379.861 F37 (Browse shelf(Opens below))	Available	08-10683

Este libro publicado por el Proyecto Educación compromiso de Todos reunió por primera vez en un solo documento todas la cifras del sector educativo, sirvió a las campañas presidenciales del momento como insumo para la elaboración de los programas educativos y continuó siendo elemento de consulta tanto para los decisores, ejecutores y evaluadores de las políticas educativas de Colombia, y para los académicos e interesados en el tema educativo. El proyecto tiene como objetivo posicionar el tema de una educación equitativa, incluyente y de calidad en la agenda pública nacional a través del seguimiento y evaluación de las políticas educativas y de la cualificación de la opinión ciudadana Se espera que las cifras y los análisis acá presentados contribuyan a la elaboración del proyecto colombiano de educación que permita la construcción de una sociedad equitativa e incluyente

200604

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